В связи с негативным влиянием пандемии на образовательный процесс Государственным экзаменационным центром и Министерством образования был принят ряд мер по минимизации этого воздействия.
"Программа приема и содержание экзаменов были направлены на адекватное определение уровня знаний участников.
Глядя на результаты экзаменов в 2020 году и сравнивая их с предыдущими годами, могу сказать, что мы, применив модель приема в соответствии с текущим уровнем участников, достигли своей цели.
Но когда мы идем на уступки и что-то упрощаем, не следует забывать, что развитие человеческого капитала, его конкурентоспособности и обеспечение возможности каждого учащегося в приобретении современных знаний, навыков и привычек в нашей стране были выдвинуты в качестве главной задачи системы образования.
Поэтому какие-либо послабления и уступки ни в коей мере не должны вызывать отставание в образовании. Это очень важно для подготовки профессионалов, способных работать на фоне процессов конкуренции и построения информационного общества в современном мире", – уточнила Малейка Аббасзаде.
Читайте актуальные новости и аналитические статьи в Telegram-канале «Vzglyad.az» https://t.me/Vzqlyad
Тэги: